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產(chǎn)品詳情
| 產(chǎn)品參數(shù) | |||
|---|---|---|---|
| 品牌 | 嘉祥石雕 | ||
| 產(chǎn)品特性 | 石材雕刻 | ||
| 是否進(jìn)口 | 否 | ||
| 產(chǎn)地 | 山東省 | ||
| 是否專利貨源 | 否 | ||
| 產(chǎn)品編號 | 0537-6310007 | ||
| 尺寸 | 260 | ||
| 工藝 | 圓雕浮雕 | ||
| 適用場所 | 廣場 | ||
| 造型 | 幾何形/抽象藝術(shù) | ||
| 包裝 | 木箱 | ||
| 凈重 | 2300 | ||
| 雕刻工藝 | 手工雕刻 | ||
| 加工定制 | 是 | ||
| 規(guī)格 | 8900 | ||
| 可售賣地 | 全國 | ||
| 材質(zhì) | 漢白玉 | ||
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赤道日晷的明確記載初見于南宋曾敏行的《獨醒雜志》卷二中提到的晷影圖石雕日晷大理石花崗巖制作 可定制公園石雕 日晷計時儀器利用太陽光照投射在晷針留在晷盤的影子，日天，日影行地，晷針留影，與時俱進(jìn)；石雕日晷在古代亦有與日月同行之謂
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石雕日晷鐫刻在底座上的啟世銘言，激勵人們腳踏實地，奮發(fā)圖強(qiáng)；日晷無語，行勝于言
校園浮雕作為一種精神載體有文字屬性，體現(xiàn)“文以載道”的精神，每一座校園浮雕蘊(yùn)含有道德追求，能對學(xué)生產(chǎn)生積極作用，激發(fā)學(xué)生對道德原則、道德規(guī)范在情緒上的認(rèn)同，產(chǎn)生共鳴，同時對道德理-想、道德建構(gòu)產(chǎn)生向往之情現(xiàn)代雕刻的“日晷”是該帶古代留下的利用日影測得時刻的一種計時儀器，又稱“日規(guī)”，其原理就是利用太陽的投影方向來測定并劃分時刻校園日晷雕塑積淀著歷史蘊(yùn)含教育意義，使學(xué)生從雕塑作品中領(lǐng)會特定文化的設(shè)計思想、態(tài)度、情感和價值觀，受到潛移默化的影響 石雕日晷擺放符合校園的文化氛圍，在校園里我們看到石雕上刻的字，如珍惜時間、自強(qiáng)不息等這就符合一個校園的文化氛圍
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