產(chǎn)品詳情
東莞戶外拓展,東莞拓展培訓(xùn)公司,東莞拓展訓(xùn)練公司,東莞拓展基地,拓展訓(xùn)練
東莞戶外拓展運(yùn)動是具有趣味性且適合青少年開展的一項(xiàng)運(yùn)動。它對青少年的成長會產(chǎn)生一定的影響。不論是心理發(fā)展還是身體素質(zhì)和安全問題等三個方面都有一定的影響，以下我們來跟隨東莞戶外拓展訓(xùn)練的小編一起來了解下。
東莞戶外拓展揉合了高挑戰(zhàn)及低挑戰(zhàn)的元素，青少年從中在個人和團(tuán)隊(duì)的層面，都可通過危機(jī)感、溝通、面對逆境和輔導(dǎo)的培訓(xùn)而得到提升。拓展培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)青少年去“感受”學(xué)習(xí)，而不僅僅在課堂上聽講。研究資料表明，傳統(tǒng)課堂式學(xué)習(xí)的吸收程度大約為25%，而要求青少年參與實(shí)際操作的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)吸收程度高達(dá)75%，能更加有效地將所學(xué)東西傳授給青少年。拓展培訓(xùn)正是一種典型的戶外體驗(yàn)式培訓(xùn)。
東莞戶外拓展訓(xùn)練以體驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)分享為教學(xué)形式的戶外拓展的出現(xiàn)，打破了傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式，它并不灌輸你某種知識或訓(xùn)練某種技巧，而是設(shè)定一個特殊的環(huán)境，讓你直接參與整個教學(xué)過程，在參與的同時，去完成一種體驗(yàn)，進(jìn)行自我反思，獲得某些感悟。它吸收了國外先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，同時注意適應(yīng)中國人的心理特征與接受風(fēng)格，將大部分課程放在戶外，精心設(shè)置了系列新穎、刺激的情景，讓青少年主動地去體會，去解決問題，在參與、體驗(yàn)的過程中，心理受到挑戰(zhàn)，思想得到啟發(fā)，然后通過寢青少年共同討論總結(jié)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享，感悟出種種具有豐富現(xiàn)代人文精神和管理內(nèi)涵的道理。在特定的環(huán)境中去思考、去發(fā)現(xiàn)、去醒悟，對自己、對同學(xué)、對團(tuán)隊(duì)重新認(rèn)識、重新定位。
戶外拓展訓(xùn)練這種形式既安全又有一定的趣味性，易于被青少年接受。但拓展培訓(xùn)的最終目的，是讓青少年將培訓(xùn)活動中的所得應(yīng)用到學(xué)習(xí)中去。如果缺乏專業(yè)培訓(xùn)師的指導(dǎo)及意見，則很難達(dá)到理想的效果。
東莞戶外拓展運(yùn)動是具有趣味性且適合青少年開展的一項(xiàng)運(yùn)動。它對青少年的成長會產(chǎn)生一定的影響。不論是心理發(fā)展還是身體素質(zhì)和安全問題等三個方面都有一定的影響，以下我們來跟隨東莞戶外拓展訓(xùn)練的小編一起來了解下。
東莞戶外拓展揉合了高挑戰(zhàn)及低挑戰(zhàn)的元素，青少年從中在個人和團(tuán)隊(duì)的層面，都可通過危機(jī)感、溝通、面對逆境和輔導(dǎo)的培訓(xùn)而得到提升。拓展培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)青少年去“感受”學(xué)習(xí)，而不僅僅在課堂上聽講。研究資料表明，傳統(tǒng)課堂式學(xué)習(xí)的吸收程度大約為25%，而要求青少年參與實(shí)際操作的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)吸收程度高達(dá)75%，能更加有效地將所學(xué)東西傳授給青少年。拓展培訓(xùn)正是一種典型的戶外體驗(yàn)式培訓(xùn)。
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戶外拓展訓(xùn)練這種形式既安全又有一定的趣味性，易于被青少年接受。但拓展培訓(xùn)的最終目的，是讓青少年將培訓(xùn)活動中的所得應(yīng)用到學(xué)習(xí)中去。如果缺乏專業(yè)培訓(xùn)師的指導(dǎo)及意見，則很難達(dá)到理想的效果。
