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孩子從出生到懂事，從牙牙學(xué)語到完整表達自己，這都是一個漫長的過程。可是父母們有沒有發(fā)現(xiàn)，某一天自家孩子話突然就多起來了，竟有變成“小話癆”的趨勢。
孩子為什么會變成“小話癆”呢？意大利教育家蒙臺梭利認(rèn)為，兒童在早期發(fā)展階段有幾個所謂“敏感期”或稱“關(guān)鍵期”。在敏感期階段，兒童接受某種刺激的能力是異乎尋常的。兒童對某種事物的特殊感受性一直持續(xù)到這種感受需求完全得到滿足為止。而從孩子出生起就進入的敏感期，首先就是語言敏感期（0到6歲）。嬰兒開始注視大人說話的嘴形，并發(fā)出牙牙學(xué)語聲時，就開始了他的語言敏感期。隨著孩子表達欲望的增強，新鮮詞匯量的衍生和聚集，在兩三歲的時候會進入到語言發(fā)展的高峰期，也就是語言爆發(fā)期來臨了。處于語言爆發(fā)期的孩子，喜歡模仿別人的談話，急于將自己新學(xué)到的詞匯展示給別人聽，他們不斷重復(fù)，以此來證明自己語言的力量，一個個小話癆就是這樣誕生的！
父母不要因為孩子愛說話、愛問問題而煩惱，下面少兒藝術(shù)培訓(xùn)加盟——晶橙教育集團小編就來告訴大家：父母怎么做可以幫助孩子順利度過語言爆發(fā)期。
1、家長多和孩子說話
很多時候，沒有笨孩子，只有懶父母。帶孩子的過程雖然很辛苦，但不管怎么說，家長還是要多和孩子進行溝通和交流的，多和孩子說說話，或許孩子剛開始還不能領(lǐng)會到那么多，等到語言爆發(fā)期的時候可能一下就全都會了。而且家長在和孩子進行語言交流的時候，也是在帶他了解未知的世界，家長和孩子多互動，孩子不僅能打開語言爆發(fā)的窗，還能打開認(rèn)知世界的門。
2、念古詩讀故事
老祖宗給我們留下了豐富的文化遺產(chǎn)，就拿其中的古詩來說，讀起來朗朗上口，最適合孩子學(xué)習(xí)語言，而且內(nèi)涵豐富，也能拓展孩子的學(xué)識，非常適合啟蒙教育。孩子可以通過讀故事來積累詞匯量，并形成自己的語感，一舉多得。此外，家長還可以通過繪本共讀的方式，給孩子講故事，并讓孩子適當(dāng)重復(fù)，講給父母聽。以此來鍛煉孩子的表達能力，認(rèn)識更多的文字，會說會識字。
3、通過游戲來鍛煉
對待“話癆”的最好方式，就是家長也變身話癆，和孩子保持在同一個節(jié)奏上，通過游戲來鍛煉孩子的語言表達能力。比如通過打電話的游戲，和孩子嘮嘮家里的那些事，小伙伴之間的那些事，設(shè)置不同的場景來對話，讓孩子掌握談話技巧。還可以通過擺放積木的游戲，激發(fā)孩子的想象力，豐富孩子的詞匯量，在游戲中教會孩子學(xué)習(xí)，真正做到“寓教于樂”。孩子學(xué)起來輕松，家長也不必有煩惱。
4、外出教孩子說話
其實，帶孩子外出是非常好的幫助孩子積累詞匯量的方式。很多詞語，在家里教了很多遍都不如帶孩子親自去看看，去認(rèn)認(rèn)。帶孩子走進大自然，和大自然親密接觸，孩子會變得非常有靈性，也會接觸很多新鮮詞匯。
尊重孩子說話的自由，不要為他們顛三倒四的話感到厭煩，也不要因為孩子經(jīng)常問為什么而抓狂，父母多一點耐心再加一點技巧陪伴孩子度過這個時期。希望通過今天晶橙教育集團小編的分享，父母在面對孩子語言爆發(fā)期時可以更加從容的度過。
