產(chǎn)品詳情
升降學生課桌(簡稱升降課桌椅)，即是可以調節(jié)課桌高度的課桌?？墒悄阒郎嫡n桌椅如何調整高度嗎?
升降課桌椅調節(jié)三步調：
1)先調節(jié)學習椅高度：將學習椅降到低高度，讓孩子以正常的坐姿坐在椅子上，臀部完全坐在椅子上，同時腿部不妨礙自然打彎。根據(jù)學生們腿部情況(打彎角度、雙腳是否可踩實)調節(jié)學習椅的高度。
2)調節(jié)學習椅的靠背：根據(jù)孩子的背部與靠背的間隔調節(jié)靠背(有的學習椅是始末前后移動椅座調節(jié)的)，讓椅背恰巧可以頂?shù)胶⒆颖巢?，假如孩子歲數(shù)偏小則可能需求運用靠背等物品。
3)調節(jié)學習桌高度：當調節(jié)好學習椅高度之后，讓孩子坐正，雙臂自然垂直，而后抬起小臂，肘部呈90度。此時從肘部水平線加一拳頭的間隔，差不多10公分控制，此高度即桌面需求調節(jié)的高度。
升降課桌椅高度的調節(jié)操縱起來還很簡便，孩子自身或許同學幫忙可以完畢調節(jié)。
未來的學生課桌椅不只可以調養(yǎng)高度，尚有種連式學生課桌椅，由可調高度的課桌、課椅和可調間隔的連接板組成，現(xiàn)有中、小學生課桌椅不克不足調養(yǎng)桌高、椅高、桌椅間隔的問題。合適用于各個歲數(shù)品位、各種體形的弟子使用，可針對每一個學生的部分環(huán)境調養(yǎng)至完好符合學生課桌椅衛(wèi)生準則的情況。
首先，升降課桌椅合適。小學徒長形骸相當快速，假如課桌椅選擇不當會耗費，用一年兩年無法再運用，所以選擇升降課桌椅仍然很有必要的?，F(xiàn)在專門學生課桌椅不僅椅子不妨礙升降，桌子也不妨礙。
其次，環(huán)保、安全是重要的。選擇時要看桌椅各邊角是否有毛刺和棱角，防止孩子受到物理危害，選擇結實鞏固、做工縝密、始末全方位棱角處理過的產(chǎn)物。其余還要問清商家桌椅的材質，盡管防止鋼鐵玻璃等不具彈力的構件和各種大量運用膠黏劑的合并板材(密度板、夾芯板、刨花板等)。
再次，高矮調節(jié)要科學。小學生桌椅的規(guī)格通常是桌子高63厘米，而椅子要選到32厘米，如此更合適孩子身段的比例，關于大無數(shù)小學生而言，如此高度的椅子坐上去更舒服。孩子上初中后，椅子和桌子都要相對升高5~10厘米。運用不合適身高的桌椅，孩子簡易疲勞，降低學習效率，而且，形骸、桌子、椅子三者搭配正確，孩子的腰板才能挺直。
衛(wèi)生部1988年發(fā)布的學生課桌椅衛(wèi)生國度準則，肯定了9類差異身高的學生運用的桌椅高度準則。例如，學生身高在143至157厘米之間，其運用的課桌高度應為67厘米，桌下空區(qū)高度應為55厘米，椅面高度應為38厘米。根據(jù)這項章程，中小學校運用的課桌椅型式可以任選，但一定符合國標要求。
升降課桌椅背板選用良好國標鋼材，表面再經(jīng)防銹靜電噴涂處理，適用穩(wěn)定，接收力大;座板選用多層板經(jīng)模具熱壓成型，面粘櫸木皮或防火板，厚度為12～25mm后經(jīng)噴漆或PU封邊精制而成，穩(wěn)定耐用，不脫色;腳架選用優(yōu)質國標鋼材，經(jīng)模具沖壓，焊接，精磨，表面再經(jīng)防銹靜電噴涂處理，適用穩(wěn)定，接收力大。
