產(chǎn)品詳情
隨著虛擬現(xiàn)實(shí)(VR)技術(shù)的不斷發(fā)展，在醫(yī)療領(lǐng)域逐漸受到重視，越來越多的機(jī)構(gòu)將其用于培訓(xùn)目的，例如在手術(shù)室和外科醫(yī)生那里。VR在提高老年人群生活質(zhì)量以及培養(yǎng)養(yǎng)老護(hù)理型人才方面也發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。
養(yǎng)老護(hù)理員人才供給嚴(yán)重不足，無法滿足日益增長(zhǎng)的養(yǎng)老服務(wù)需求，存在培養(yǎng)力度弱、崗位留人難、培養(yǎng)評(píng)價(jià)體系不完善等問題。為吸納更多人從事養(yǎng)老護(hù)理工作，緩解人才短缺困境，順應(yīng)居家和社區(qū)養(yǎng)老需要。養(yǎng)老護(hù)理員如今沒有學(xué)歷要求，即使未取得小學(xué)的考生，理論知識(shí)考試可采用口試的方式，主要考核從業(yè)人員從事本職業(yè)應(yīng)掌握的基本要求和相關(guān)知識(shí)要求。
通過VR技術(shù)打造老年護(hù)理虛擬仿真實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，模擬老年護(hù)理的各種場(chǎng)景，讓老年護(hù)理的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)向著網(wǎng)絡(luò)化、智能化以及互動(dòng)化等方向發(fā)展，可以發(fā)展現(xiàn)代教育思維，提高教學(xué)水平，改善實(shí)驗(yàn)環(huán)境以及優(yōu)化教學(xué)過程，從而增強(qiáng)學(xué)員的動(dòng)手實(shí)踐能力，培養(yǎng)更多養(yǎng)老護(hù)理專業(yè)人才和實(shí)用人才。內(nèi)置在線考核系統(tǒng)，學(xué)員在學(xué)習(xí)的同時(shí)即可進(jìn)行實(shí)時(shí)考核，查漏補(bǔ)缺，加深對(duì)知識(shí)的理解。
通過VR技術(shù)模擬出逼真的老年護(hù)理場(chǎng)景，將護(hù)理知識(shí)和實(shí)踐內(nèi)容轉(zhuǎn)移到虛擬場(chǎng)景中。不需要老師實(shí)時(shí)在旁輔導(dǎo)，學(xué)員在虛擬仿真實(shí)訓(xùn)平臺(tái)跟隨系統(tǒng)內(nèi)的實(shí)例演示就可以自主針對(duì)老年護(hù)理技能的實(shí)操反復(fù)訓(xùn)練。
使用養(yǎng)老護(hù)理員虛擬仿真教學(xué)設(shè)備的好處?
老年護(hù)理虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)可以大幅減少真實(shí)教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備的投入，解決教學(xué)資源少、實(shí)訓(xùn)操作場(chǎng)地局限、設(shè)備成本高、重復(fù)利用率低等問題。能夠解除課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)時(shí)間、地點(diǎn)的限制，打破時(shí)間和空間的局限性，充分發(fā)揮學(xué)生的自覺性，學(xué)員在課堂上沒能掌握的內(nèi)容，課余時(shí)間也可以通過網(wǎng)上虛擬仿真系統(tǒng)進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)，隨時(shí)隨地進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練。
虛擬仿真技術(shù)受到了教育領(lǐng)域的青睞，在老年護(hù)理培訓(xùn)方面的應(yīng)用也日趨完善和成熟。不僅能提升養(yǎng)老服務(wù)人才培訓(xùn)質(zhì)量，還能縮短養(yǎng)老護(hù)理職業(yè)技能培訓(xùn)時(shí)間，老年護(hù)理虛擬仿真解決方案必將成為未來培養(yǎng)養(yǎng)老護(hù)理員的重要途徑和方式之一。幻境科技研發(fā)的老年護(hù)理虛擬仿真教學(xué)軟件，以虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)為手段，以虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備為載體，把老年護(hù)理的知識(shí)轉(zhuǎn)化成3D仿真實(shí)景的形式，重現(xiàn)老年護(hù)理的應(yīng)用場(chǎng)景，讓學(xué)生可以在虛擬空間中練習(xí)老年護(hù)理實(shí)操技能。想知道更多關(guān)于老年護(hù)理虛擬仿真教學(xué)軟件的問題，可以咨詢166-9216-3488熱線。
養(yǎng)老護(hù)理員人才供給嚴(yán)重不足，無法滿足日益增長(zhǎng)的養(yǎng)老服務(wù)需求，存在培養(yǎng)力度弱、崗位留人難、培養(yǎng)評(píng)價(jià)體系不完善等問題。為吸納更多人從事養(yǎng)老護(hù)理工作，緩解人才短缺困境，順應(yīng)居家和社區(qū)養(yǎng)老需要。養(yǎng)老護(hù)理員如今沒有學(xué)歷要求，即使未取得小學(xué)的考生，理論知識(shí)考試可采用口試的方式，主要考核從業(yè)人員從事本職業(yè)應(yīng)掌握的基本要求和相關(guān)知識(shí)要求。
養(yǎng)老護(hù)理員虛擬仿真教學(xué)設(shè)備：老年護(hù)理虛擬仿真實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，采用3D動(dòng)畫演示操作流程，并且有音頻視頻等加以輔助理解學(xué)習(xí)，操作簡(jiǎn)單易上手。配套相關(guān)理論課程，虛實(shí)結(jié)合，使學(xué)員對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容有整體把握。
通過VR技術(shù)打造老年護(hù)理虛擬仿真實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，模擬老年護(hù)理的各種場(chǎng)景，讓老年護(hù)理的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)向著網(wǎng)絡(luò)化、智能化以及互動(dòng)化等方向發(fā)展，可以發(fā)展現(xiàn)代教育思維，提高教學(xué)水平，改善實(shí)驗(yàn)環(huán)境以及優(yōu)化教學(xué)過程，從而增強(qiáng)學(xué)員的動(dòng)手實(shí)踐能力，培養(yǎng)更多養(yǎng)老護(hù)理專業(yè)人才和實(shí)用人才。內(nèi)置在線考核系統(tǒng)，學(xué)員在學(xué)習(xí)的同時(shí)即可進(jìn)行實(shí)時(shí)考核，查漏補(bǔ)缺，加深對(duì)知識(shí)的理解。
通過VR技術(shù)模擬出逼真的老年護(hù)理場(chǎng)景，將護(hù)理知識(shí)和實(shí)踐內(nèi)容轉(zhuǎn)移到虛擬場(chǎng)景中。不需要老師實(shí)時(shí)在旁輔導(dǎo)，學(xué)員在虛擬仿真實(shí)訓(xùn)平臺(tái)跟隨系統(tǒng)內(nèi)的實(shí)例演示就可以自主針對(duì)老年護(hù)理技能的實(shí)操反復(fù)訓(xùn)練。
使用養(yǎng)老護(hù)理員虛擬仿真教學(xué)設(shè)備的好處?
老年護(hù)理虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)可以大幅減少真實(shí)教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備的投入，解決教學(xué)資源少、實(shí)訓(xùn)操作場(chǎng)地局限、設(shè)備成本高、重復(fù)利用率低等問題。能夠解除課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)時(shí)間、地點(diǎn)的限制，打破時(shí)間和空間的局限性，充分發(fā)揮學(xué)生的自覺性，學(xué)員在課堂上沒能掌握的內(nèi)容，課余時(shí)間也可以通過網(wǎng)上虛擬仿真系統(tǒng)進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)，隨時(shí)隨地進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練。
虛擬仿真技術(shù)受到了教育領(lǐng)域的青睞，在老年護(hù)理培訓(xùn)方面的應(yīng)用也日趨完善和成熟。不僅能提升養(yǎng)老服務(wù)人才培訓(xùn)質(zhì)量，還能縮短養(yǎng)老護(hù)理職業(yè)技能培訓(xùn)時(shí)間，老年護(hù)理虛擬仿真解決方案必將成為未來培養(yǎng)養(yǎng)老護(hù)理員的重要途徑和方式之一。幻境科技研發(fā)的老年護(hù)理虛擬仿真教學(xué)軟件，以虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)為手段，以虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備為載體，把老年護(hù)理的知識(shí)轉(zhuǎn)化成3D仿真實(shí)景的形式，重現(xiàn)老年護(hù)理的應(yīng)用場(chǎng)景，讓學(xué)生可以在虛擬空間中練習(xí)老年護(hù)理實(shí)操技能。想知道更多關(guān)于老年護(hù)理虛擬仿真教學(xué)軟件的問題，可以咨詢166-9216-3488熱線。
