在5月30日晚cctv-1和cctv-13播出的《新聞直播間》中,以科大訊飛為人工智能公司代表的專題節(jié)目“源頭創(chuàng)新,人工智能成發(fā)展新引擎”,向觀眾呈現(xiàn)了人工智能在教育等領(lǐng)域的應(yīng)用,深度展示了科大訊飛人工智能源頭核心技術(shù)與創(chuàng)新性使用。

手握“看得見、摸得著”的a.i.技術(shù)

“課堂上我布置一道題目下去,學(xué)生們?cè)谥悄芙K端輸入答案,我就能直接看到錯(cuò)誤率多少,講解重點(diǎn)是什么……”

在華東師大三附中一節(jié)平常的課堂中,老師點(diǎn)擊掌中的電子屏幕代替了黑板板書,點(diǎn)擊分享按鈕,就能將課堂重點(diǎn)一鍵分享給學(xué)生。這種充滿現(xiàn)代科技感的課堂使用的正是科大訊飛智慧課堂系統(tǒng),對(duì)屏幕的直接操作可方便學(xué)生標(biāo)記重點(diǎn)、讀題答題,而這些數(shù)據(jù)在老師端的同步使老師對(duì)錯(cuò)誤率與重難點(diǎn)更加清晰,進(jìn)而全局把控課堂,突出個(gè)性化教學(xué)。

節(jié)目對(duì)智慧課堂的關(guān)注,讓觀眾感受到了看得見、摸得著的人工智能。不僅在教育領(lǐng)域,《新聞直播間》節(jié)目還展示了訊飛醫(yī)療與訊飛超腦的使用場(chǎng)景。據(jù)最新發(fā)布的《中國新一代人工智能科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展報(bào)告》統(tǒng)計(jì),我國在人工智能應(yīng)用領(lǐng)域優(yōu)勢(shì)明顯,技術(shù)應(yīng)用已經(jīng)深入各行業(yè)。

應(yīng)用層面的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)更加考驗(yàn)底層技術(shù)的原創(chuàng)性與創(chuàng)新性。對(duì)待技術(shù)研發(fā),科大訊飛有著一貫的堅(jiān)持。

身為“看得深,行得遠(yuǎn)”的a.i.公司

“我們要求每年至少有25%的經(jīng)費(fèi)用在不考慮當(dāng)前短期利益的長遠(yuǎn)研發(fā)布局中”。

在節(jié)目中,科大訊飛董事長劉慶峰表示了對(duì)技術(shù)研發(fā)的堅(jiān)定態(tài)度。堅(jiān)持技術(shù)研發(fā),是一切應(yīng)用的源頭,人工智能之所以看得見摸得著,正是因?yàn)槿斯ぶ悄芄尽翱吹蒙?行得遠(yuǎn)”。

事實(shí)上,應(yīng)用的多層多面,是技術(shù)應(yīng)用的結(jié)果,在發(fā)布會(huì)上用八種外語直播現(xiàn)場(chǎng)的a.i.虛擬主播小晴,用到的正是科大訊飛語音合成、圖像處理、機(jī)器翻譯等核心技術(shù)。以a.i.虛擬主播為例的人工智能創(chuàng)新應(yīng)用,正在落地新的場(chǎng)景,帶來新的應(yīng)用,觸及新的用戶,傳播新的使用感受。人工智能,正成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展新引擎。

科大訊飛從創(chuàng)立之初便選擇了源頭創(chuàng)新,堅(jiān)持核心技術(shù)的研發(fā)。專注“不考慮當(dāng)前發(fā)展利益的長遠(yuǎn)研發(fā)布局”是一個(gè)技術(shù)創(chuàng)新型企業(yè)開闊的眼界,是一群科學(xué)家長久的堅(jiān)守,是一場(chǎng)有計(jì)劃的持久戰(zhàn)。

正如劉慶峰在節(jié)目中所言:“源頭技術(shù)創(chuàng)新從來都不可能是一蹴而就的,一定是要有一批科學(xué)家,他是源于熱愛,可以長期堅(jiān)守,也許要坐十年冷板凳甚至一輩子冷板凳,要研究源頭創(chuàng)新的方法。這些路徑今天就要布局?！?/p>

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