王鵬）為進(jìn)一步落實《西北工業(yè)大學(xué)一流研究生人才培養(yǎng)行動計劃》文件精神，實施以優(yōu)勢科研團(tuán)隊和重大科研型號任務(wù)為依托的研究生培養(yǎng)專項改革，航天學(xué)院遴選出首批“產(chǎn)教融合研究生培養(yǎng)示范團(tuán)隊”，以期不斷推進(jìn)人才培養(yǎng)與工程實踐、科技創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，形成引領(lǐng)示范效應(yīng)。

“精確制導(dǎo)與控制”研究生育人團(tuán)隊

“精確制導(dǎo)與控制”研究生育人團(tuán)隊，由西北工業(yè)大學(xué)微小衛(wèi)星技術(shù)及應(yīng)用國家地方聯(lián)合工程實驗室主任周軍教授領(lǐng)銜，入選了第二批全國高校黃大年式教師團(tuán)隊，是微小衛(wèi)星技術(shù)及應(yīng)用國家級重點領(lǐng)域科技創(chuàng)新團(tuán)隊。

團(tuán)隊始終面向國家重大戰(zhàn)略需求，參加了國家20多個型號的衛(wèi)星和先進(jìn)飛行器研制和技術(shù)攻關(guān)，承擔(dān)了包括載人航天、二代導(dǎo)航在內(nèi)的國家重大科技工程、專項工程等國家級研發(fā)計劃項目50余項。當(dāng)前承擔(dān)著國家衛(wèi)星型號工程“澳門科學(xué)一號”衛(wèi)星b星研制和地面系統(tǒng)建設(shè)任務(wù)，作為慶祝澳門回歸祖國20周年系列重要活動之一，對于推動內(nèi)地和澳門航天科技合作具有重要的意義。近幾年來，獲國家技術(shù)發(fā)明二等獎1項，省部級科技獎10余項，國家級和省部級教學(xué)成果獎8項，為我國航天技術(shù)發(fā)展和人才培養(yǎng)做出了重要貢獻(xiàn)。

團(tuán)隊長期以來堅持以服務(wù)航天強(qiáng)國建設(shè)為己任，堅持立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)具有家國情懷、追求卓越、引領(lǐng)未來的航天創(chuàng)新人才。將國家級“微小衛(wèi)星技術(shù)及應(yīng)用國地聯(lián)合實驗室”向研究生開放，注重教學(xué)-科研-實踐相結(jié)合。以立方星和微小型飛行器為創(chuàng)新載體，由研究生和教師組成聯(lián)合研究團(tuán)隊，研究生全流程參加飛行器系統(tǒng)工程設(shè)計、研制、試驗與應(yīng)用的實踐過程，將先進(jìn)理論和工程創(chuàng)新實踐相結(jié)合，使研究生學(xué)以致用。同時融入實戰(zhàn)化科研氛圍，直面航天工程困難與挑戰(zhàn)，培養(yǎng)研究生協(xié)作嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)、創(chuàng)新實踐能力和航天奉獻(xiàn)精神，連續(xù)6年獲校優(yōu)秀研究生導(dǎo)學(xué)團(tuán)隊。所指導(dǎo)的研究生團(tuán)隊多次獲國際級、國家級和省部級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎項，斬獲第二屆中國“互聯(lián)網(wǎng) ”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國總冠軍，獲小平科技創(chuàng)新團(tuán)隊（全國每年評選50支）、全國高?！鞍賯€研究生樣板黨支部”和全國高?！盎盍F(tuán)支部”等稱號，其中楊中光博士獲2019年度教育部首屆創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)英才獎（全國10人）。

“空天組合動力”研究生育人團(tuán)隊

“空天組合動力”研究生育人團(tuán)隊長期開展火箭沖壓組合發(fā)動機(jī)基礎(chǔ)科學(xué)和關(guān)鍵技術(shù)研究。在國家自然科學(xué)基金等重大項目支持下，研究團(tuán)隊開展了組合發(fā)動機(jī)關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)、樣機(jī)研制、自由射流試驗等工作。團(tuán)隊現(xiàn)有教師17人，包含教授5人，副教授（副研究員）9人，助理研究員1人，博士后2人，其中國家級專家3人，青年人才5人，現(xiàn)有碩士及博士研究生36人。2019年和2020年分別獲批國防科技創(chuàng)新團(tuán)隊和重點領(lǐng)域創(chuàng)新團(tuán)隊。

在研究生培養(yǎng)過程中，團(tuán)隊堅持“理論與實踐并重、實干與創(chuàng)新同修”的育人理念。研究生參與實際工作，到研究所實習(xí)并參與和研究所聯(lián)合項目。依托重點實驗室、研究院所的風(fēng)洞、試車臺等大型試驗設(shè)備試驗基地，在教師的帶頭示范下，組織研究生到試驗基地開展發(fā)動機(jī)試驗研究，學(xué)習(xí)試驗技術(shù)軍工規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)以及發(fā)展成果，鍛煉實際操作能力及實際解決問題能力，通過技術(shù)牽引提升實踐能力。依托團(tuán)隊承擔(dān)的國家重大科研項目中的演示驗證試驗，帶領(lǐng)專業(yè)碩士研究生前往靶場體驗駐訓(xùn)工作，實地學(xué)習(xí)真實型號研制關(guān)鍵環(huán)節(jié)和流程，感受基地文化、磨煉意志品質(zhì)。

團(tuán)隊十分重視學(xué)生的思想政治教育，經(jīng)常邀請研究所型號總師到校給研究生上思政課，教育領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生傳承和弘揚載人航天精神；團(tuán)隊師生與航天三院在組合發(fā)動機(jī)攻關(guān)中，成立了聯(lián)合黨員突擊隊，發(fā)揚老一輩科學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì)，不畏艱險、主動擔(dān)責(zé)、齊心協(xié)力，在科研過程中年輕教師和研究生都得到了精神的洗禮。

“靶標(biāo)”研究生育人團(tuán)隊

“靶標(biāo)”研究生育人團(tuán)隊長期從事高速飛行器、無人機(jī)等重大工程型號的制導(dǎo)控制系統(tǒng)設(shè)計及集成研制任務(wù)。結(jié)合型號研制需求，團(tuán)隊圍繞飛行器制導(dǎo)控制方向建設(shè)了制導(dǎo)控制總體、制導(dǎo)控制律、組合導(dǎo)航、電氣系統(tǒng)、地面半實仿真系統(tǒng)等專業(yè)師資力量，全面覆蓋了飛行器制導(dǎo)控制系統(tǒng)研制的相關(guān)專業(yè)需求。

團(tuán)隊把育人融入到科研全過程。采用滾動式培養(yǎng)模式，要求每個研究生在校期間至少參與一個型號項目、到過一個靶場、參與一次飛行試驗。研一編入項目組跟蹤學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，研二接棒當(dāng)主力，研三總結(jié)成果寫論文，確保了團(tuán)隊的可持續(xù)發(fā)展，探索出了一條“課堂學(xué)習(xí)—計算機(jī)設(shè)計—實驗室仿真—靶場飛行”的全鏈條培養(yǎng)模式，貫通研究生培養(yǎng)的全過程。打通從知識到能力、從課堂到靶場、從理論到應(yīng)用的轉(zhuǎn)化，實現(xiàn)了全員額參與、全流程培養(yǎng)、全過程育人。

團(tuán)隊共完成靶場飛行試驗17發(fā)，培養(yǎng)博士研究生5人，碩士研究生35人，其中博士研究生2人留校，1人到科研院已成為科研骨干。碩士研究生已有3人畢業(yè)后完成了飛行試驗任務(wù)。

航天學(xué)院始終堅持把立德樹人貫穿研究生教育全過程，深入開展工程類研究生培養(yǎng)專項改革。一是大力推進(jìn)課程思政建設(shè)，深入挖掘新時代航天精神內(nèi)涵。二是改革招生選拔制度和招生指標(biāo)分配管理，優(yōu)化成本分擔(dān)機(jī)制、激發(fā)導(dǎo)師、研究生的積板性和創(chuàng)造性。三是建設(shè)航天特色一流研究生課程，強(qiáng)化育人能力，注重科學(xué)基礎(chǔ)、工程能力、系統(tǒng)思維和人文精神的交叉融合，增強(qiáng)關(guān)鍵實踐能力。四是面向國家重大戰(zhàn)略需求和航天科技前沿，依托重點型號任務(wù)，健全產(chǎn)教融合長效機(jī)制，有效推進(jìn)人才培養(yǎng)與工程實踐、科技創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合。