每周一下午的課后延時(shí)服務(wù)，是孫村小學(xué)三年級(jí)的同學(xué)們最期待的時(shí)候，上課鈴還沒響，同學(xué)們已經(jīng)迫不及待地來到了電腦室，等待著這一周的機(jī)器人編程課。
這是孫村小學(xué)與約童機(jī)器人編程教育旌德校區(qū)合作打造的公益性課程，在老師們的指導(dǎo)下，同學(xué)們走進(jìn)了一個(gè)奇妙的編程世界。他們?cè)谡n堂上觀察機(jī)械，學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)，創(chuàng)造出自己的作品，一塊塊小巧的積木千變?nèi)f化，搭建出復(fù)雜的機(jī)械結(jié)構(gòu)，并在電腦程序的指示下活動(dòng)起來。約童機(jī)器人編程教育采用小班制教學(xué)，使用科學(xué)與技術(shù)套裝、wedo編程套裝和scratch編程軟件，訓(xùn)練孩子的腦力與動(dòng)手能力，從想象力創(chuàng)造到嚴(yán)謹(jǐn)性設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)理念轉(zhuǎn)變，將機(jī)械設(shè)計(jì)的能力從平面向立體化方面延伸、發(fā)展。
自實(shí)行“雙減”政策以來，孫村鎮(zhèn)中心小學(xué)認(rèn)真開展“五加二”課后延時(shí)服務(wù)工作，將興趣培養(yǎng)和作業(yè)輔導(dǎo)相結(jié)合，開辦了豐富多樣的服務(wù)課程，如詩(shī)詞閱讀、趣味棋藝、少兒繪畫等。約童機(jī)器人編程課的開設(shè)，不僅豐富了課后服務(wù)活動(dòng)內(nèi)容，更培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué)探究的意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展，激發(fā)了學(xué)生的科技興趣愛好，有助于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，使“雙減”政策真正成為提高學(xué)生學(xué)習(xí)效能和助力鄉(xiāng)村教育發(fā)展的有效途徑。
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