國家級人才計劃的入選人數(shù)屢創(chuàng)新高，近5年來，高層次人才總量增加了近3倍，高層次人才占專任教師比例提升至17%；5位教授一齊當(dāng)選中國科學(xué)院、中國工程院院士，創(chuàng)下歷年之最……一個個數(shù)據(jù)，展現(xiàn)的是同濟(jì)大學(xué)近年來高水平人才隊伍建設(shè)取得的突出成績。

近5年來，同濟(jì)大學(xué)始終堅持黨管人才，堅持人才強校戰(zhàn)略，堅持“識才、愛才、敬才、用才、容才、聚才”，深入貫徹落實中央人才工作會議精神，把人才視為第一資源，以平臺吸引人、事業(yè)發(fā)展人、待遇留住人、感情感化人，引高端、匯人才、穩(wěn)隊伍、強學(xué)術(shù)、重貢獻(xiàn)、突特色，建立了從青年科技人才到科技領(lǐng)軍人才再到戰(zhàn)略科學(xué)家的全方位培養(yǎng)與激勵體系，高層次人才持續(xù)擴(kuò)容，師資隊伍整體實力不斷提升，各類高水平高層次人才在學(xué)校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)等前沿陣地大展身手，為推動新時代學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展注入了強勁活力。

厚植沃土，打造人才“強磁場”

去年11月，中國科學(xué)院、中國工程院2021年院士增選結(jié)果揭曉，李杰、蔣昌俊、朱合華、赫爾佐格、貝斯科斯5位教授當(dāng)選院士，當(dāng)選院士人數(shù)創(chuàng)歷史之最，居全國高校前列。自2015年至今，學(xué)校連續(xù)四輪院士增選未有斷檔，累計增選兩院院士12人。這直接體現(xiàn)了學(xué)校高層次人才隊伍建設(shè)的重要成果。

學(xué)校始終堅持“四個面向”，緊密對接國家戰(zhàn)略需求，聚焦“高精尖缺”，大力引進(jìn)、培養(yǎng)和使用戰(zhàn)略科學(xué)家，激勵他們心懷科教報國使命，以學(xué)術(shù)和育人為第一價值追求，潛心基礎(chǔ)研究和關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)。越來越多的同濟(jì)知名教授日益活躍在國際學(xué)術(shù)前沿。學(xué)校還號召全校師生以這些戰(zhàn)略科學(xué)家為榜樣，踐行“同濟(jì)天下、崇尚科學(xué)、創(chuàng)新引領(lǐng)、追求卓越”的新時代同濟(jì)文化，大力弘揚科學(xué)家精神，由此鍛造了大批科技領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新團(tuán)隊，打造了大規(guī)模的青年科技人才隊伍。

同濟(jì)大學(xué)蓬勃發(fā)展的事業(yè)如同一個強大磁場，在此感召下，一批外籍科學(xué)家接踵而來，紛紛加盟同濟(jì)。學(xué)校厚植國際合作沃土，深耕高水平國際人才合作交流，用心打造國際化高層次師資隊伍，中外攜手推動高質(zhì)量人才培養(yǎng)、基礎(chǔ)研究和科技創(chuàng)新。

斯潘諾斯、赫伯特·芒、赫爾佐格、貝斯科斯、布魯斯e.瑞特曼……近年來，一批與同濟(jì)大學(xué)教授團(tuán)隊長期開展深度合作、在國際學(xué)界享有盛譽的外籍科學(xué)家接連斬獲殊榮：或當(dāng)選中國科學(xué)院、中國工程院外籍院士，或榮獲中華人民共和國國際科學(xué)技術(shù)合作獎，或被授予中國政府友誼獎、上海市白玉蘭獎。

學(xué)校廣發(fā)“英雄帖”，持續(xù)加大海外引才力度，充分利用海外引才政策，連續(xù)舉辦七屆國際青年學(xué)者論壇，吸引各學(xué)科領(lǐng)域青年才俊紛至沓來。

分類評價，鋪就人才“多賽道”

遵循基礎(chǔ)學(xué)科發(fā)展規(guī)律，向?qū)W院放權(quán)，賦予基礎(chǔ)學(xué)科更多引才育才用才的自主權(quán)……今年3月，學(xué)校宣布首次試點設(shè)立數(shù)學(xué)學(xué)科人才特區(qū)，以優(yōu)化人才發(fā)展制度環(huán)境，進(jìn)一步激發(fā)基礎(chǔ)學(xué)科人才創(chuàng)新創(chuàng)造活力。這是學(xué)校深入貫徹落實中央人才工作會議精神、深化教師評價改革的又一具體行動。

2019年，學(xué)校啟動長聘教職體系建設(shè)，以國際一流學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)甄選人才，實施長聘體系與原有體系專業(yè)技術(shù)職務(wù)雙通道評聘聯(lián)動推進(jìn)。對于新進(jìn)人員，全面實行預(yù)聘—長聘制；對于原有體系人員，實行專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘雙通道。

堅持用不同的尺子“量”不同類型的人才，完善分類評價體系，堅持破“五唯”，健全以創(chuàng)新價值、能力、貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的人才評價體系。不簡單粗放依據(jù)成果數(shù)量、經(jīng)費規(guī)模、人才稱號進(jìn)行水平區(qū)分與條件設(shè)置，增強對教學(xué)科研水平與成果質(zhì)量貢獻(xiàn)的綜合分析、成效分析與長周期評價；鼓勵教師產(chǎn)出多元化高水平成果；創(chuàng)新評價方式，試行國際評審和第三方獨立評審。學(xué)校在2021年專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘中還試點設(shè)立了交叉學(xué)科評審?fù)ǖ?，鼓勵支持學(xué)科交叉。3年來，學(xué)校長聘教職體系年均申報人數(shù)近500人，總體質(zhì)量逐年提升。

各盡其用，優(yōu)化人才“生態(tài)圈”

堅持為黨育人、為國育才，悉心培養(yǎng)社會棟梁和專業(yè)精英，一屆屆畢業(yè)學(xué)子奔赴祖國各地；一大批高水平論文登上國際權(quán)威學(xué)術(shù)期刊，基礎(chǔ)研究中的同濟(jì)力量日益彰顯；在國家重大建設(shè)工程中，在國家經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)的主戰(zhàn)場，躍動著一個個鮮亮的“同濟(jì)元素”……近年來，同濟(jì)人在人才培養(yǎng)、基礎(chǔ)研究、工程建設(shè)和社會服務(wù)中不斷續(xù)寫精彩新篇，成績有目共睹，這直接體現(xiàn)了學(xué)校人才隊伍建設(shè)所帶來的顯著成效。

如何用好、用活各類人才？讓事業(yè)激勵人才，讓人才成就事業(yè)。學(xué)校主動服務(wù)國家之急需，以校內(nèi)“同濟(jì)特聘教授”及“青年百人計劃”兩類崗位統(tǒng)籌整合各類人才計劃，通過匯聚大團(tuán)隊、構(gòu)建大平臺、承擔(dān)大項目、催生大成果等有組織的科研，優(yōu)化戰(zhàn)略科學(xué)家成長環(huán)境，形成成長梯隊，讓同濟(jì)人才的創(chuàng)新活力充分迸發(fā)、智慧才干充分涌流。學(xué)校強化國家戰(zhàn)略科技力量建設(shè)，引導(dǎo)激勵老師們加快推進(jìn)目標(biāo)導(dǎo)向的基礎(chǔ)前沿研究探索和國家戰(zhàn)略急需的關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)，力爭更好服務(wù)國家安全和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展面臨的現(xiàn)實問題和緊迫需求。學(xué)校為各類人才搭建了干事創(chuàng)業(yè)的舞臺，讓大家在各自的賽道上各盡所能、各展其長。

用事業(yè)留人，用感情留心。設(shè)人才專員，建立“一門式”人才服務(wù)模式，為人才提供全鏈條暖心服務(wù)。2021年，學(xué)校簡化服務(wù)環(huán)節(jié)，提高對人才需求的響應(yīng)、落實和反饋速度，打通人才引進(jìn)、培育、服務(wù)、評價全流程。學(xué)校近十名人才專員與全校各學(xué)院進(jìn)行點對點銜接，人才專員隊伍與院系人才工作隊伍共同組成了人才與校、區(qū)、市溝通的橋梁與紐帶，讓人才在同濟(jì)感受到更加靈活便捷溫馨的人才安居、子女教育、健康醫(yī)療等人才護(hù)航服務(wù)。

未來，學(xué)校將繼續(xù)深入落實中央關(guān)于加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地的戰(zhàn)略部署，精準(zhǔn)引才、精心育才、精細(xì)用才，形成聚才用才的強大磁場、干事創(chuàng)業(yè)的熱土，打造更優(yōu)的人才發(fā)展生態(tài)，讓更多“千里馬”競相馳騁在祖國大地上，更好支撐上海高水平人才高地建設(shè)，努力成為國家戰(zhàn)略科技力量不可或缺的重要組成部分。