學(xué)校堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié)，通過(guò)深入推進(jìn)“三全育人”改革，統(tǒng)籌辦學(xué)治校各領(lǐng)域、教育教學(xué)各環(huán)節(jié)、人才培養(yǎng)各方面的育人資源和育人力量，構(gòu)建新時(shí)代“三全育人”新格局，學(xué)校被推薦為安徽省中等職業(yè)學(xué)?！叭恕钡湫蛯W(xué)校培育建設(shè)學(xué)校，學(xué)前教育系、信息工程系被推薦為“三全育人”典型學(xué)部培育建設(shè)學(xué)部。

堅(jiān)持黨建引領(lǐng)推進(jìn)課程思政育人

學(xué)校把堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)黨的建設(shè)貫穿學(xué)校事業(yè)發(fā)展全過(guò)程各方面，以“三個(gè)突出”著力提升黨建和思想政治工作質(zhì)量，以一流黨建引領(lǐng)全校黨群工團(tuán)和學(xué)生組織發(fā)揮育人功能，形成了黨建引領(lǐng)、五育并舉、德技并修，構(gòu)建全員全過(guò)程全方位“三全育人”新格局。

突出政治賦能，抓好理論武裝。學(xué)校黨委把學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為首要政治任務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，扎實(shí)開(kāi)展各類主題教育活動(dòng)，形成“中心組帶頭學(xué)、黨支部跟進(jìn)學(xué)、師生分享學(xué)”的“三學(xué)”模式。

突出組織賦能，提升治理能力。學(xué)校黨委以提升基層黨支部戰(zhàn)斗力為核心，積極開(kāi)展“一支部一品牌”創(chuàng)建工作。各支部充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，組織師生志愿者赴蔡里等社區(qū)開(kāi)展心理咨詢、汽車美容、家電維修、傳承茶道經(jīng)典和文藝匯演等主題實(shí)踐活動(dòng)。電商、旅游等專業(yè)在服務(wù)鄉(xiāng)村振興、扶貧助農(nóng)方面發(fā)揮積極作用。

突出培優(yōu)賦能，優(yōu)化師德師風(fēng)。扎實(shí)開(kāi)展“師德師風(fēng)師能建設(shè)年”活動(dòng)，不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。去年教師參加第三屆全省職業(yè)能力大賽，獲一等獎(jiǎng)3個(gè)、三等獎(jiǎng)4個(gè)，總成績(jī)位居全省第二；6位青年骨干教師獲淮北市第六屆教壇新星稱號(hào)；孫芳芳榮獲“安徽省青年崗位能手稱號(hào)”，翟雙紅榮獲安徽省“金牌職工”和市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)聵s譽(yù)稱號(hào)。

學(xué)校把課程思政建設(shè)納入黨委工作重點(diǎn)，全面融入“三全育人”典型學(xué)校培育建設(shè)學(xué)校項(xiàng)目。通過(guò)優(yōu)化課程思政人才培養(yǎng)方案，深入挖掘課程中蘊(yùn)含的政治認(rèn)同、文化自信、生態(tài)倫理、家國(guó)情懷、綠色低碳、安全高效、紅色元素以及工匠精神、行業(yè)精神、勞動(dòng)精神、科學(xué)精神等思政基因，構(gòu)建通識(shí)教育、專業(yè)課程、實(shí)踐課程思政體系，一體化呈現(xiàn)國(guó)家育人要求和學(xué)校辦學(xué)追求，推進(jìn)課程和思政深度融合，實(shí)現(xiàn)育人和育才相互促進(jìn)，實(shí)現(xiàn)了課程門門有思政，教師人人講育人。由于學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，畢業(yè)生受到用人單位廣泛好評(píng)。

堅(jiān)持“三教改革” 推進(jìn)課程技能育人

學(xué)校堅(jiān)持德技并修的育人機(jī)制，聚力“三教”改革，實(shí)施“崗課賽證融通”四位一體育人模式，基于“以崗為基礎(chǔ)、以課為核心、以賽為引領(lǐng)、以證為標(biāo)準(zhǔn)”理念，構(gòu)建以“崗”促教的實(shí)踐教學(xué)機(jī)制，以“課”促改的“三教”改革機(jī)制，以“賽”促學(xué)的學(xué)習(xí)激勵(lì)機(jī)制和以“證”促訓(xùn)的人才評(píng)價(jià)機(jī)制。

以培養(yǎng)學(xué)生崗位能力為出發(fā)點(diǎn)，重構(gòu)課程體系；以課程改革為抓手，全面推進(jìn)“三教”改革；以職業(yè)技能大賽為載體，提升學(xué)生綜合職業(yè)能力；以職業(yè)技能證書(shū)為落腳點(diǎn)，構(gòu)建育訓(xùn)并舉的人才體制；形成崗課賽證融通的高技能人才培養(yǎng)的推進(jìn)路徑、“崗課”相銜接“證賽”相融通的高技能人才培養(yǎng)模式。

學(xué)校推進(jìn)“學(xué)歷證書(shū)+職業(yè)資格證書(shū)”制度全覆蓋，學(xué)生考證優(yōu)秀率達(dá)95%，《三教改革下的職業(yè)院校教師信息化能力實(shí)施路徑》入選教育部典型案例。近三年該校學(xué)生參加技能大賽，獲省一等獎(jiǎng)32個(gè)，國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)3個(gè)，二等獎(jiǎng)9個(gè)，三等獎(jiǎng)7個(gè)。2022年成功承辦全國(guó)職業(yè)院校技能大賽國(guó)賽項(xiàng)目，榮獲“突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”，三個(gè)賽項(xiàng)代表安徽省參加2022年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽取得1金1銀1銅的好成績(jī)，繼續(xù)位居全省中職學(xué)校前列。

。

堅(jiān)持校企合作推進(jìn)多元協(xié)同育人

學(xué)校堅(jiān)定不移地走產(chǎn)教融合、校企合作的辦學(xué)之路，堅(jiān)持開(kāi)放的思維、共贏的理念，不斷探索校企合作新模式，進(jìn)一步推進(jìn)多元協(xié)同的教育教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)全過(guò)程育人有效銜接。

學(xué)校加強(qiáng)與市高新區(qū)、縣區(qū)開(kāi)發(fā)區(qū)對(duì)接，走訪重點(diǎn)企業(yè)，參加全市校企合作對(duì)接會(huì)，召開(kāi)加強(qiáng)政校企合作服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展座談會(huì)，不斷將校企合作、產(chǎn)教融合推向深入。積極推動(dòng)教育教學(xué)改革與淮北產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)銜接配套，推進(jìn)行業(yè)企業(yè)參與人才培養(yǎng)全過(guò)程，學(xué)校每個(gè)主干專業(yè)均與2個(gè)以上的企業(yè)建立了穩(wěn)定合作關(guān)系，牽頭組建了機(jī)電、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)2個(gè)區(qū)域性職教集團(tuán)，實(shí)現(xiàn)校企協(xié)同育人，將“三全育人”實(shí)踐育人落到了實(shí)處。

引企入校。金龍機(jī)電（淮北）等企業(yè)在校內(nèi)建設(shè)生產(chǎn)線，學(xué)生邊生產(chǎn)邊學(xué)習(xí)。訂單式培養(yǎng)。京信電子、和晶科技等企業(yè)在學(xué)校設(shè)立“冠名班”，實(shí)施訂單式培養(yǎng)。共建實(shí)訓(xùn)基地。與淮北伯瑞特酒店等企業(yè)共建實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)現(xiàn)管理模式企業(yè)化和實(shí)訓(xùn)內(nèi)容情景化。新型學(xué)徒制。與海爾集團(tuán)開(kāi)展新型學(xué)徒制試點(diǎn)，學(xué)校教師和企業(yè)技術(shù)能手組建“雙導(dǎo)師”團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)聯(lián)合傳授知識(shí)，共同培養(yǎng)技能。學(xué)校與淮北伯瑞特酒店等企業(yè)開(kāi)展校企合作，被省教育廳認(rèn)定為“安徽省校企合作示范基地”，學(xué)校被認(rèn)定為“安徽省校企合作示范?！?。

堅(jiān)持以人為本推進(jìn)管理服務(wù)育人

學(xué)校堅(jiān)持將"一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切"作為工作的標(biāo)準(zhǔn)，遵循人才培養(yǎng)規(guī)律，樹(shù)立科學(xué)成才觀，重視德育評(píng)價(jià)，改進(jìn)美育評(píng)價(jià)，強(qiáng)化體育評(píng)價(jià)，加強(qiáng)勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

學(xué)校在“1+x證書(shū)”試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，再“+x”，成立29個(gè)“專業(yè)訓(xùn)練團(tuán)”，形成學(xué)歷和職業(yè)證書(shū)互通、專業(yè)技能和綜合素養(yǎng)并重的育人新路徑。建有高同琴市級(jí)名班主任工作室、翟雙紅省級(jí)中職學(xué)校名班主任工作室、“清悅湖”廉風(fēng)學(xué)社、“德心融合”心理健康教育基地、青少年紅色教育研學(xué)團(tuán)、紅燭藝術(shù)服務(wù)團(tuán)等有特色的德育品牌項(xiàng)目。

學(xué)校將資助育人落到實(shí)處，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入資助育人全過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗的精神。積極開(kāi)展校園運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、技能節(jié)、文明風(fēng)采比賽等各項(xiàng)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)教育與價(jià)值塑造、能力培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合。

認(rèn)真開(kāi)展文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，營(yíng)造深層浸潤(rùn)的“三全育人”氛圍。

總投資2.7億元、建筑面積7萬(wàn)多平方米的校園二期工程項(xiàng)目今年秋季將投入使用，爭(zhēng)取到國(guó)家貼息貸款5200萬(wàn)元用于設(shè)備升級(jí)改造，學(xué)校的辦學(xué)條件、承載能力、育人環(huán)境、管理服務(wù)水平顯著增強(qiáng)。