近日，由中國(guó)聯(lián)合國(guó)教科文組織全國(guó)委員會(huì)、成都市人民政府主辦，成都市教育局、蒲江縣人民政府、中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)期刊編輯專(zhuān)業(yè)委員會(huì)聯(lián)合承辦的“2018年都江堰國(guó)際論壇職教分論壇”在成都市蒲江縣開(kāi)幕。

論壇期間，庫(kù)卡(上海)機(jī)器人研究院與蒲江縣教育局簽訂了《kuka機(jī)器人研究院授權(quán)合作協(xié)議》，這是該企業(yè)在國(guó)內(nèi)首次簽約落戶(hù)kuka機(jī)器人研究院，負(fù)責(zé)對(duì)職業(yè)教育學(xué)院的老師學(xué)生和企業(yè)員工進(jìn)行機(jī)器人操作、編程、應(yīng)用等專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)，最后將頒發(fā)資質(zhì)認(rèn)證，在多家引入庫(kù)卡機(jī)器人設(shè)備的企業(yè)中，擁有該資質(zhì)認(rèn)證的員工將更具有競(jìng)爭(zhēng)力。

該協(xié)議的簽訂，將實(shí)際助力于職業(yè)教育人才的培養(yǎng)，促進(jìn)產(chǎn)教融合的進(jìn)程，推進(jìn)蒲江成為成都、四川乃至中國(guó)西部，培養(yǎng)機(jī)器人領(lǐng)域的高素質(zhì)工匠型人才的高地。

此次論壇以“新時(shí)代背景下的職業(yè)教育改革創(chuàng)新”為主題，圍繞“服務(wù)發(fā)展，產(chǎn)教融合，特色優(yōu)質(zhì)”，通過(guò)中外受邀嘉賓及專(zhuān)家的主旨演講和高端對(duì)話(huà)的形式，探討和分享了關(guān)于人才培養(yǎng)，校企合作，助力產(chǎn)教融合等多方面內(nèi)容。

德國(guó)工商大會(huì)上海代表處總監(jiān)brittabuschfeld(白麗塔)，德國(guó)駐成都領(lǐng)事館副總領(lǐng)事alexanderfowles(亞歷山大·福勒斯)，中國(guó)職業(yè)教育學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)劉占山，來(lái)自德國(guó)、澳大利亞及國(guó)內(nèi)職業(yè)教育學(xué)校校長(zhǎng)、專(zhuān)家、學(xué)者、教師代表共計(jì)150余人參加此次論壇。

中國(guó)職業(yè)教育學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)劉占山在致辭中表示，今年是中國(guó)改革開(kāi)放40周年，40年來(lái)，中國(guó)職業(yè)教育通過(guò)改革開(kāi)放，虛心學(xué)習(xí)德國(guó)、澳大利亞、加拿大、英國(guó)等世界各國(guó)發(fā)展職業(yè)教育的有益經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合中國(guó)實(shí)際，取得了舉世矚目的成就，建立了大規(guī)模的職業(yè)教育體系框架，探索出了具有中國(guó)特色的職業(yè)教育發(fā)展道路。建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展，迫切需要職業(yè)教育通過(guò)產(chǎn)教融合校企合作源源不斷地向社會(huì)輸送適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要、具有工匠精神的高素質(zhì)產(chǎn)業(yè)后備軍。

論壇上，蒲江縣教育局負(fù)責(zé)人楊忠云作了以”打造中德職教創(chuàng)新集聚區(qū)，助推產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展”為主題的主旨演講。他認(rèn)為，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展面臨的主要矛盾和歷史使命發(fā)生了深刻變革，這對(duì)于職業(yè)教育的發(fā)展方向、目標(biāo)和路徑等提出了新的要求和挑戰(zhàn)，蒲江中德職教創(chuàng)新集聚區(qū)致力于整合統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)外職業(yè)教育院校及資源，優(yōu)化機(jī)制，助力校企合作，聚焦高技術(shù)研發(fā)應(yīng)用推廣和高技術(shù)人才培養(yǎng)，努力成為高層次專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)基地，人工智能人才孵化中心和人工智能產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新示范點(diǎn)。

國(guó)家教育行政學(xué)院職業(yè)教育研究中心主任邢輝，中國(guó)教育科學(xué)研究院職業(yè)與繼續(xù)教育研究所所長(zhǎng)孫誠(chéng)，浙江大學(xué)教育學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師吳雪萍等多位國(guó)內(nèi)職業(yè)教育專(zhuān)家和學(xué)校學(xué)者代表及嘉賓均以在新時(shí)代的背景下，圍繞深入職業(yè)教育改革創(chuàng)新和政策護(hù)航，構(gòu)建職業(yè)教育校企共同體，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的職業(yè)教育的發(fā)展為中心進(jìn)行了主旨演講。

來(lái)自德國(guó)德瑪吉國(guó)際項(xiàng)目部主任ralf(拉爾夫)、多特蒙德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)機(jī)械工程系教授liebelt(李貝特)和澳大利亞的職業(yè)教育專(zhuān)家antoinebarnaart(安東尼)從德國(guó)“雙元制教育”企業(yè)方，德國(guó)職業(yè)教育學(xué)校及中國(guó)國(guó)際合作項(xiàng)目等角度，分享了新時(shí)期對(duì)學(xué)校教育和企業(yè)培訓(xùn)所產(chǎn)生的機(jī)遇挑戰(zhàn)和改變。

隨后德方嘉賓還同蔡文伯、陳偉、文春帆等嘉賓以“助力產(chǎn)教融合、人才培養(yǎng)方面的支撐和服務(wù)”為主題，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行高端對(duì)話(huà)，分析了中國(guó)現(xiàn)在職業(yè)教育現(xiàn)狀和迫切問(wèn)題，并結(jié)合中外嘉賓和專(zhuān)家經(jīng)驗(yàn)，對(duì)現(xiàn)有問(wèn)題進(jìn)行了深入的探討，提出了相應(yīng)的解決措施和建議。

據(jù)了解，蒲江縣作為此次活動(dòng)的舉辦地，近年來(lái)依托中德職教創(chuàng)新集聚區(qū)，不斷深化中德職教合作，推動(dòng)智能制造產(chǎn)業(yè)與職業(yè)教育的深度融合，創(chuàng)新職教人才培養(yǎng)新模，在職業(yè)教育國(guó)際化和產(chǎn)教融合發(fā)展的道路上進(jìn)行了有益探索，成功創(chuàng)建為“國(guó)家級(jí)農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣”。