原標(biāo)題：ai從抓起：或啟用教科你怎么看？

日前，一本為的教科在引發(fā)關(guān)注和。如今，已經(jīng)成為焦點(diǎn)，也正逐步展開(kāi)，但是學(xué)齡前真的有必要嗎？

在每一次中，都不曾；而在每一輪中，始終是關(guān)注的焦點(diǎn)。近期，流轉(zhuǎn)著教科的，引發(fā)與的熱議。圖中的教科為《》，主要面向?qū)W齡前。

在有一句話廣為人知，那就是“不讓輸在”。所以，很多為了的，在兒女尚處學(xué)齡前時(shí)，就開(kāi)始謀劃其的之路，對(duì)班等尤為重視。此番這一本“版”教科的，也與此有關(guān)。

當(dāng)然，教科不只這一版。據(jù)悉，《》于7月由人民出版，共有33卷系列，覆蓋了從到高中全部的群體。實(shí)際上，上還有其他的教科也已面世，如即將進(jìn)入高中的《基礎(chǔ)(高中版)》等。

驅(qū)動(dòng)

從提出到，經(jīng)歷了數(shù)。隨著腦等前沿的，以及的，近年來(lái)才得以迅速，呈現(xiàn)出蓬勃生長(zhǎng)齊放的積極姿態(tài)。目前，主要體紛紛將視為國(guó)家的重大，加緊進(jìn)行全面，力圖贏得權(quán)。

作為新一輪與的核心驅(qū)，正對(duì)結(jié)構(gòu)調(diào)整與各產(chǎn)生巨大力。我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入新常態(tài)，要想實(shí)現(xiàn)，不斷提高綜合力，就必須加快推動(dòng)，促進(jìn)，以此為提供新。

7月，我國(guó)正式印發(fā)《》，明確提出，應(yīng)逐步開(kāi)展，在設(shè)置相關(guān)。同時(shí)，要完善，設(shè)立，推動(dòng)一級(jí)，形成“+x”新。

1月，在部上，《普通高中和語(yǔ)文等(版)》正式將處理等正式劃入新課標(biāo)。4月，《高等》正式出臺(tái)，明確了對(duì)等多層次的，并在引入。

隨著各項(xiàng)相繼，與被提上了。的推出，既是下的產(chǎn)物，也是下的。因?yàn)?，不僅要開(kāi)展，也肯定要，以免在新的下落于人后。

勢(shì)在必行

是一門(mén)綜合，包括了理解等一系列。此外，更是廣泛涵蓋了等幾乎所有。

都說(shuō)是祖國(guó)的花朵和，我國(guó)要想在中取得持續(xù)，就必須大力推動(dòng)，打造完善的，為不同的制定不同的提供不同的教科等。

在，不少以及已經(jīng)重視到的，相繼推出了著有所差異但是在上較為一致的教科。業(yè)內(nèi)預(yù)計(jì)，隨著的持續(xù)，教科教輔等將形成較大。

實(shí)際上，并非唯一推進(jìn)的國(guó)家。在份，就出臺(tái)了一項(xiàng)名為“ai for k-12”的，準(zhǔn)備為和的制定出一套的。另外，也出臺(tái)了新的國(guó)家，將大力推動(dòng)與。

當(dāng)然，對(duì)于教科陸續(xù)面世，并逐步進(jìn)入，特別是進(jìn)入，以及們的褒貶不一。有人認(rèn)為，雖然非常火熱，但是對(duì)于的們來(lái)說(shuō)，接受ai顯然為時(shí)過(guò)早；也有人認(rèn)為，重在力與，了解也有其益處。你怎么看呢？