中國(guó)東北地區(qū)首例教學(xué)“人機(jī)大戰(zhàn)”在沈陽(yáng)開(kāi)戰(zhàn)

2018-12-17 22:02來(lái)源://

原標(biāo)題：中國(guó)東北地區(qū)首例教學(xué)“人機(jī)大戰(zhàn)”在沈陽(yáng)開(kāi)戰(zhàn)

學(xué)生正在使用人工智能教學(xué)機(jī)器人系統(tǒng)學(xué)習(xí)。 于海洋 攝

中新網(wǎng)沈陽(yáng)12月17日電 (韓宏)由人工智能教學(xué)機(jī)器人與真人教學(xué)之間展開(kāi)的教育界“人機(jī)大戰(zhàn)”，17日在沈陽(yáng)拉開(kāi)帷幕，2名來(lái)自沈陽(yáng)的數(shù)學(xué)教師與松鼠ai智適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)展開(kāi)較量。

此次比賽是中國(guó)東北地區(qū)教育領(lǐng)域的首次“人機(jī)大戰(zhàn)”，由沈陽(yáng)市和平區(qū)教育局、和平區(qū)教育研究中心共同主辦，17日至19日在沈陽(yáng)南昌新世界學(xué)校進(jìn)行。主辦方稱，通過(guò)舉辦該比賽，希望可以讓全體師生近距離感受人工智能對(duì)教育的挑戰(zhàn)和改變，讓邁向未來(lái)教育的腳步更近一些。

“真人教學(xué)組”教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)。 于海洋 攝

據(jù)介紹，比賽內(nèi)容是由面向沈陽(yáng)市征集的兩名優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師組成的“真人教學(xué)組”與使用松鼠ai教學(xué)機(jī)器人系統(tǒng)的“ai智能組”進(jìn)行學(xué)習(xí)效果的對(duì)比。3天內(nèi)，真人教師和教學(xué)機(jī)器人分別對(duì)初中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科做針對(duì)性的教學(xué)輔導(dǎo)，客觀地比較兩組學(xué)生學(xué)習(xí)效率的提升情況。

主辦方稱，在教育領(lǐng)域，教學(xué)過(guò)程是比下圍棋更復(fù)雜的系統(tǒng)，老師對(duì)學(xué)生的教學(xué)輔導(dǎo)牽涉到教育學(xué)、心理學(xué)、認(rèn)知學(xué)等更復(fù)雜的過(guò)程，人工智能突破的難度要大得多。此前，松鼠ai已經(jīng)在全國(guó)多個(gè)城市舉辦過(guò)這種比賽，并且在同一時(shí)間舉辦過(guò)全國(guó)百城中學(xué)生人機(jī)大戰(zhàn)，有很豐富的比賽經(jīng)驗(yàn)，也初步展現(xiàn)了松鼠ai智適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)的有效性和普適性。

沈陽(yáng)市和平區(qū)教育局局長(zhǎng)王斌表示，人工智能教學(xué)系統(tǒng)有很大的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，但機(jī)器替代不了老師對(duì)學(xué)生精神世界的影響，學(xué)生的成長(zhǎng)需要有情感的交互、道德情操的感染。

對(duì)于比賽結(jié)果，王斌指出，結(jié)果并不重要，重要的是通過(guò)這樣一種方式引領(lǐng)大家思考教育如何適應(yīng)科技的創(chuàng)新，如何在教育信息化、人工智能等新興技術(shù)支持下實(shí)現(xiàn)教育模式變革和生態(tài)重構(gòu)，在更大程度上促進(jìn)教育公平、提高教育質(zhì)量，在社會(huì)發(fā)展中起到推動(dòng)作用。

沈陽(yáng)南昌新世界學(xué)校的一位教研員表示，本次人機(jī)博弈對(duì)于教師來(lái)說(shuō)是一次深刻的挑戰(zhàn)和促動(dòng)。在人工智能真正走進(jìn)校園的時(shí)候，教師的角色將被重新定義，學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容體系、學(xué)習(xí)方式也將面臨新的改變。教師們應(yīng)未雨綢繆，不斷提高自身的學(xué)科專業(yè)能力，最大限度地實(shí)現(xiàn)人與機(jī)器的優(yōu)勢(shì)組合。(完)