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上海高校拓展訓(xùn)練現(xiàn)狀情況分析
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、管理者的重視程度不夠
從表8的統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，大部分上海高校都未開設(shè)拓展訓(xùn)練課程，并認(rèn)為將來也沒有必要在高校開展拓展訓(xùn)練。另外，通過調(diào)查社會(huì)
上的專業(yè)拓展培訓(xùn)師，他們大部分認(rèn)為，學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的觀念是制約高校拓展訓(xùn)練發(fā)展的首要因素。
2、拓展培訓(xùn)師（教師）水平不高
從之前的調(diào)查情況來看，有近四成的教師對(duì)拓展訓(xùn)練的認(rèn)識(shí)存在偏差。曾經(jīng)有人這樣評(píng)價(jià)拓展教師：上海拓展教師是活動(dòng)的策劃者，拓展教師是場(chǎng)景的布置者；上海拓展教師是規(guī)劃的執(zhí)行者，上海拓展教師是氣氛的制造則；上海拓展教師是安全的監(jiān)督者，上海拓展教師是流程的疏導(dǎo)者；上海拓展教師是矛盾的化解者，上海拓展教師是知識(shí)的提升者；由此可見，上海拓展教師水平的重要性。上海拓展培訓(xùn)師的水平直接影響著拓展訓(xùn)練的教學(xué)質(zhì)量，而這一方面在上海地區(qū)又特別明顯。一來沒有專門的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來對(duì)高校的體育教師進(jìn)行拓展培訓(xùn)。二是也沒有專門的認(rèn)證機(jī)構(gòu)為進(jìn)行拓展培訓(xùn)的教師頒發(fā)培訓(xùn)證書。最終導(dǎo)致上海地區(qū)的拓展培訓(xùn)更傾向于商業(yè)培訓(xùn)。
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當(dāng)前使用的閥裝置主要由執(zhí)行機(jī)構(gòu)閥在管道自動(dòng)調(diào)整，管道阻塞效應(yīng)和媒體的監(jiān)管機(jī)構(gòu)，耐久性也改善了在某種程度上，這是球閥開啟和關(guān)閉的特點(diǎn)。閥本身也有改進(jìn)的性能！這兩個(gè)機(jī)構(gòu)是使閥門設(shè)備可以更好的操作設(shè)備，主要的，氣壓傳動(dòng)裝置！為了執(zhí)行開啟和關(guān)閉的閥桿和連接到管道性能可以直接截?cái)嘟橘|(zhì)的影響，它屬于一種輔助設(shè)備，這是一個(gè)重大的實(shí)際氣動(dòng)執(zhí)行器。進(jìn)入空氣和自動(dòng)關(guān)閉，這是什么，氣動(dòng)閥！氣動(dòng)閥開啟和關(guān)閉打開和關(guān)閉部分進(jìn)一步提升，具有防爆功能，另一個(gè)主流的手動(dòng)閥是目前使用，通過調(diào)整閥致動(dòng)器管道自動(dòng)化設(shè)備，氣動(dòng)執(zhí)行機(jī)構(gòu)是典型的一個(gè)輔助裝置，這種效應(yīng)是氣動(dòng)閥的主要特點(diǎn)之一。耐久性也改善了在某種程度上，另一方面，耐久性也改善了在某種程度上。目前的管道系統(tǒng)通常用于這種控制裝置，耐久性也改善了在某種程度上，流體在管流可以快速調(diào)整機(jī)制的監(jiān)管職責(zé)，使用的主要設(shè)備，氣動(dòng)球閥是一個(gè)典型的代表塊閥門，高效。更準(zhǔn)確的截?cái)嘈?yīng)，
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