產(chǎn)品詳情
南昊NH-17課堂測評儀（帶電池盒，鉛筆識別）
該隨身測評儀皮包為280元。
技術(shù)優(yōu)點(diǎn)：為了貫徹教育部提出的361教學(xué)方法，彌補(bǔ)當(dāng)堂測評不能當(dāng)堂反饋的缺陷，真正實(shí)現(xiàn)當(dāng)堂測評當(dāng)堂反饋，師生針對性教學(xué)，提高成績。南昊公司研發(fā)的隨身課堂測評儀與筆記本電腦大小差不多，精小、便于攜帶，可以隨時隨地的反映講課結(jié)果，對于及時修改教學(xué)方法及改善起到明顯作用。
怎樣應(yīng)用課堂測評儀?
方案一：課堂測評儀+PC(筆記本)
方案二：課堂測評儀+電子白板
方案三：課堂測評儀+電子白板+數(shù)字教學(xué)平臺
方案四：課堂測評儀+電子白板+數(shù)字教學(xué)平臺+家長+學(xué)生
為什么應(yīng)用課堂測評儀?
能促進(jìn)學(xué)生自我激勵學(xué)習(xí)
能促進(jìn)老師有針對性教學(xué)
能促進(jìn)家長督促孩子學(xué)習(xí)
能促進(jìn)教務(wù)處管理教學(xué)
應(yīng)用課堂測評儀有什么效果?
能讓學(xué)生和老師在低耗時前提下提高教學(xué)效率
讓學(xué)生和老師在減負(fù)前提下提高教學(xué)質(zhì)量
能避免或減少學(xué)習(xí)困難生輟學(xué)
通過對本系統(tǒng)的使用可以：1、減少煩瑣低效的手工勞動，提高民主評儀工作的效率;2、采用先進(jìn)的數(shù)據(jù)處理方法，使民主評議工作更加的科學(xué)、客觀、公平、公正3、評議結(jié)果標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、直觀化;4、能實(shí)時處理各類數(shù)據(jù)，能用常用的技術(shù)方法公示即時的測評報告;5、采用人性化的設(shè)計，使用方便，節(jié)省勞動力。
舉例：河北省滄州市，行風(fēng)評議工作中，全市大約有20各縣級區(qū)域，40多個參評部門，共20000多張評議問卷，以前采用手工統(tǒng)計結(jié)果，大約需要找部隊支持1000多個人力，2周時間才能完成，而且結(jié)果往往不準(zhǔn)確，群眾意見大，參評部門說情多，結(jié)果起到的作用小。08年8月份使用南昊行風(fēng)評議系統(tǒng)組織群眾調(diào)查問卷工作，整個時間縮短為3天，而且統(tǒng)計結(jié)果當(dāng)場只需幾分鐘就能完成，參評單位和評議代表對結(jié)果產(chǎn)生的過程親眼目睹、心知肚明，領(lǐng)導(dǎo)公布出的成績大家一致信服，行風(fēng)評議工作非常成功，而且南昊民主行風(fēng)評議系統(tǒng)可以根據(jù)參評代表的職業(yè)和居住地進(jìn)行分類統(tǒng)計，便于參評單位領(lǐng)導(dǎo)在整改中找問題，想辦法，真正體現(xiàn)了行風(fēng)工作的深刻目的。
