為落實國家、省高校書記校長訪企拓崗促就業(yè)專項行動部署，千方百計開拓更多就業(yè)創(chuàng)業(yè)崗位和機會，促進(jìn)2022屆畢業(yè)生更加充分更高質(zhì)量就業(yè)，5月20日下午，醫(yī)學(xué)院通過在線方式與金域醫(yī)學(xué)檢驗集團舉辦了訪企拓崗促就業(yè)人才需求交流會。校黨委常委、副校長、醫(yī)學(xué)部主任魯超，金域醫(yī)學(xué)檢驗集團華東大區(qū)人力資源總監(jiān)王友坤，醫(yī)學(xué)院負(fù)責(zé)人出席會議。
在線交流會場（攝影：努爾）
魯超對金域醫(yī)學(xué)檢驗集團的企業(yè)文化、發(fā)展戰(zhàn)略和承擔(dān)的社會責(zé)任給予了充分肯定，他希望通過開展訪企拓崗專項行動，全面深化校企合作、人才供需對接，不斷推進(jìn)教學(xué)改革，完善人才培養(yǎng)方案，拓展校企合作領(lǐng)域，深化合作層次。他還深入分析了醫(yī)學(xué)生求職意向、醫(yī)學(xué)生在專業(yè)背景企業(yè)的成長空間與未來發(fā)展需求。從未來成長發(fā)展的角度，給同學(xué)們提出了建議，鼓勵同學(xué)們抓住就業(yè)黃金期，結(jié)合自己的實際情況合理定位，盡早就業(yè)。
王友坤介紹了金域醫(yī)學(xué)檢驗集團發(fā)展戰(zhàn)略和前景、社會服務(wù)和核心價值、企業(yè)文化和員工待遇、人才招聘計劃和崗位需求等情況，他鼓勵廣大畢業(yè)生以此次活動為契機，提升崗位認(rèn)知，把握好鍛煉機會。隨后，在該集團工作的優(yōu)秀校友代表結(jié)合自身工作經(jīng)歷作了交流發(fā)言，給學(xué)校畢業(yè)生提出了寶貴建議。
金域醫(yī)學(xué)檢驗集團華東大區(qū)各省分公司人力資源部相關(guān)人員，醫(yī)學(xué)院部分領(lǐng)導(dǎo)班子成員、畢業(yè)班輔導(dǎo)員和200余名畢業(yè)生參加了線上交流，畢業(yè)生對自己關(guān)心的事項進(jìn)行了咨詢。
比賽現(xiàn)場
受疫情影響，本屆賽事采取“線上+線下”方式舉行，競賽項目分為地質(zhì)技能綜合應(yīng)用、野外地質(zhì)技能競賽（仿真路線）、地質(zhì)標(biāo)本鑒定和地學(xué)知識競賽。全國共有64所高校，169支隊伍報名參賽，參賽高校和隊伍數(shù)量均再創(chuàng)歷史新高。全國大學(xué)生地質(zhì)技能競賽自本屆開始被列為全國高等學(xué)校排行榜賽事，獲獎比例嚴(yán)格控制在30%左右，各高校皆十分重視，競爭異常激烈。我校通過層層選拔，共有來自地質(zhì)工程、勘查技術(shù)與工程和地下水科學(xué)與工程等專業(yè)的9名本科生，組成3支隊伍參賽。
本屆賽事組委會于今年4月初正式確立比賽時間和線上參賽形式，正值淮南疫情防控攻堅階段，學(xué)院審勢度時，及時組織教師和參賽隊員克服學(xué)校封閉管理帶來的諸多困難，利用周末時間開展線上、線下培訓(xùn)，積極備戰(zhàn)。同時，按照競賽組委會要求，學(xué)院積極籌備線上參賽分考點的布置和賽事的組織工作，圓滿完成了全部比賽內(nèi)容。競賽中，地質(zhì)技能綜合應(yīng)用項目歷時長達(dá)11個半小時，野外地質(zhì)技能競賽（仿真路線）和地質(zhì)標(biāo)本鑒定項目分別歷時4個小時，短短兩天內(nèi)全部完成三個比賽項目，參賽隊員克服了極大的意志力挑戰(zhàn)，全身心投入到比賽中，成績令人振奮。
賽后合影（攝影：馮宇）
全國大學(xué)生地質(zhì)技能競賽是由自然資源部、中國地質(zhì)調(diào)查局和中國地質(zhì)學(xué)會等發(fā)起的一項重要的全國性地學(xué)技能賽事，是地學(xué)領(lǐng)域唯一全國大學(xué)生競賽，旨在激勵大學(xué)生學(xué)習(xí)地質(zhì)熱情，提高大學(xué)生野外實踐動手能力和運用地學(xué)知識解決地質(zhì)問題的綜合能力，促進(jìn)高等學(xué)校提高地質(zhì)人才培養(yǎng)質(zhì)量。競賽每兩年舉行一次，自2010年首次舉辦以來，我校已經(jīng)連續(xù)六屆組隊參加。
近年來，學(xué)院高度重視學(xué)生競賽工作，聚焦立德樹人根本任務(wù)，以a類和高教排行榜賽事為主要目標(biāo)，協(xié)同學(xué)科特色賽事，推動以賽促學(xué)、以賽促教，努力形成賽教相長的良好氛圍。下一步學(xué)院將從學(xué)生的選拔、組班、培訓(xùn)和指導(dǎo)教師遴選、分配等方面統(tǒng)籌考慮，提前謀劃，建立多層次、多元化的學(xué)科競賽投入支持體系，助力學(xué)科競賽工作“提質(zhì)增效”，不斷提升創(chuàng)新人才的培養(yǎng)水平。
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