當(dāng)前是高校畢業(yè)生就業(yè)的關(guān)鍵階段，各高校就業(yè)服務(wù)工作正在緊鑼密鼓地推進中，為畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)造更多機會與條件。日前，中國青年報社社會調(diào)查中心聯(lián)合問卷網(wǎng)（wenjuan.com），對1001名應(yīng)屆畢業(yè)生進行的一項調(diào)查顯示，求職技能培訓(xùn)是高校最普遍的就業(yè)服務(wù)形式。62.9%的受訪應(yīng)屆畢業(yè)生期待學(xué)校對接重點行業(yè)領(lǐng)域用人單位，訪企拓崗促就業(yè)，61.7%的受訪應(yīng)屆畢業(yè)生認(rèn)為就業(yè)服務(wù)工作需打“持久戰(zhàn)”，貫穿各學(xué)期提供針對性指導(dǎo)。

求職技能培訓(xùn)是高校最普遍的就業(yè)服務(wù)形式

孟軍是重慶大學(xué)法學(xué)院應(yīng)屆碩士畢業(yè)生，專業(yè)是知識產(chǎn)權(quán)。今年三月，他與浙江某集團簽約了知識產(chǎn)權(quán)運營崗，與專業(yè)對口。孟軍說，在就業(yè)季學(xué)校加強了面試輔導(dǎo)，不間斷地組織了無領(lǐng)導(dǎo)小組面試、結(jié)構(gòu)化面試及自我介紹等各類培訓(xùn)。每年暑假，就業(yè)中心還會邀請專業(yè)的考公輔導(dǎo)機構(gòu)來校講課，包括筆試面試注意事項等，內(nèi)容非常豐富。

武漢一所一本院校的碩士應(yīng)屆畢業(yè)生趙曼，正在準(zhǔn)備面試。她覺得，學(xué)校的就業(yè)服務(wù)工作發(fā)揮了重要作用?！拜o導(dǎo)員會在微信群發(fā)招聘信息。學(xué)院平時除了舉辦雙選會，還會進行求職技巧輔導(dǎo)，包括怎樣完善簡歷、如何應(yīng)對面試的各種情況，也會邀請求職去向不錯的同學(xué)分享求職經(jīng)驗。學(xué)校的心理咨詢室會為就業(yè)壓力較大的同學(xué)提供心理疏導(dǎo)?！?/p>

學(xué)校都為畢業(yè)生們提供了哪些就業(yè)服務(wù)？數(shù)據(jù)顯示，求職技能培訓(xùn)（如簡歷制作/面試技巧/求職禮儀）是最多的（50.5%），其次是組織專場招聘活動（49.3%），其他還有：開展求職講座（41.7%），舉辦雙選會（40.9%），提供職業(yè)生涯規(guī)劃（38.2%），整理推送招聘信息（34.7%）。

孟軍從去年7月，就和同學(xué)一起備考公務(wù)員，參加了國考和多地省考、選調(diào)生考試，但后來發(fā)現(xiàn)這條路不適合自己。孟軍說，非常感謝學(xué)校提供的就業(yè)信息，讓他在調(diào)整求職方向時，遇到了心儀的崗位?！皩W(xué)校就業(yè)中心每天實時更新招聘信息。我決定不再考公后，就常到上面看一看。一次剛好看到了一條企業(yè)招聘信息，非常對口。投遞簡歷的第二天就收到對方的測評邀請，緊接著又參加了面試，不到兩周就拿到了錄用通知?！?/p>

黃皓月是廣東藥科大學(xué)的本科應(yīng)屆畢業(yè)生。她表示，在求職季學(xué)校提供了很多人性化服務(wù)。學(xué)校有兩個校區(qū)，為了方便學(xué)生順利參加另一校區(qū)的招聘會，學(xué)校提供了免費大巴，讓同學(xué)們不用擔(dān)心交通和時間問題，提高了大家參加招聘會的積極性。

調(diào)查中，68.9%的受訪應(yīng)屆畢業(yè)生感到學(xué)校提供的就業(yè)服務(wù)幫助大。交互分析發(fā)現(xiàn)，受訪男生（74.6%）這一比例明顯高于女生（64.2%），一本院校受訪畢業(yè)生（76.9%）比例最高，其次是二本院校（61.1%），高職院校（51.4%）相對最低。

“招聘會面向全校，雖然企業(yè)多、崗位多，但針對性不強”

趙曼說，學(xué)校開展的求職經(jīng)驗分享會，大都是介紹求職成功經(jīng)歷，但每個人條件不同、求職目標(biāo)不一樣，可能更多是“聽聽而已”。而且趙曼覺得，應(yīng)屆生找工作容易在一些問題上“犯傻”、踩“坑”，如果能針對一些共性的問題進行總結(jié)，可以提高同學(xué)們求職時應(yīng)對問題的能力，提前避“坑”。

趙曼還指出，招聘會面向全校，雖然參與企業(yè)多、崗位多，但針對性不強。她非常期待各個學(xué)院組織針對院內(nèi)專業(yè)的小型招聘會，讓企業(yè)與畢業(yè)生高效精準(zhǔn)對接。

江西一所二本院校的周楠覺得，學(xué)校的就業(yè)服務(wù)工作做了很多，但還沒做到學(xué)生“心坎”上，“更多的是寬泛的就業(yè)指導(dǎo)，但對學(xué)生個體面臨的就業(yè)問題關(guān)注不夠，精準(zhǔn)施策的力度不大。”

當(dāng)前學(xué)校就業(yè)服務(wù)工作在哪些方面還做得不夠？調(diào)查顯示，55.8%的受訪應(yīng)屆畢業(yè)生感覺過多關(guān)注就業(yè)數(shù)據(jù)，忽視就業(yè)質(zhì)量，50.4%的受訪應(yīng)屆畢業(yè)生感到就業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容單一，缺乏“雙創(chuàng)”教育，47.8%的受訪應(yīng)屆畢業(yè)生指出缺乏對學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重視，46.1%的受訪應(yīng)屆畢業(yè)生表示學(xué)校就業(yè)資源不足，校招崗位有限，33.1%的受訪應(yīng)屆畢業(yè)生提到材料接受轉(zhuǎn)遞流程繁瑣，影響求職進程。

高校就業(yè)服務(wù)要更加深入，幫助學(xué)生認(rèn)識自我、分析自我

趙曼坦言，雖然已經(jīng)研三，可身邊很多同學(xué)包括自己，還不清楚想做什么、適合做什么?！跋Ｍ麑W(xué)校的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)能從大一入學(xué)持續(xù)到畢業(yè)，針對不同階段提供職業(yè)指導(dǎo)，從求職心態(tài)、職業(yè)環(huán)境等方面，幫助學(xué)生找準(zhǔn)定位，這樣求職時大家就不會感到局促、茫然。”

趙曼說，本科時學(xué)院會對接企業(yè)，為同學(xué)們提供專業(yè)相關(guān)的實習(xí)機會，但到了研究生階段，就得自己找實習(xí)，然而篩選招聘信息非常耗費精力，她希望學(xué)校能為各階段學(xué)生的實習(xí)實踐做好兜底工作。

孟軍提到，學(xué)校簽三方是線上辦理，但效率不高?！跋扔善髽I(yè)發(fā)起邀約，學(xué)生本人確認(rèn)后，由輔導(dǎo)員轉(zhuǎn)到學(xué)院，然后反饋到學(xué)校就業(yè)中心，校方同意后結(jié)束流程。可我的自從三月份轉(zhuǎn)到學(xué)院后，至今還在審核中，真心希望能提高效率。”

趙曼也提到，身邊有同學(xué)涉及解約，流程更加繁瑣?！拔依斫鈱W(xué)校希望學(xué)生慎重對待簽約，不能反復(fù)無常。但如果決定了要解約，簡化辦事流程能為學(xué)生求職帶來便利?！?/p>

讓就業(yè)服務(wù)工作發(fā)揮實效，應(yīng)屆生有哪些期待？62.9%的受訪應(yīng)屆畢業(yè)生認(rèn)為要對接重點行業(yè)領(lǐng)域用人單位，訪企拓崗促就業(yè)，61.7%的受訪應(yīng)屆畢業(yè)生認(rèn)為就業(yè)服務(wù)工作需打“持久戰(zhàn)”，貫穿各學(xué)期提供針對性指導(dǎo)，46.9%的受訪應(yīng)屆畢業(yè)生建議簡化就業(yè)手續(xù)，暢通就業(yè)渠道，39.5%的受訪應(yīng)屆畢業(yè)生期待建立一對一就業(yè)指導(dǎo)，跟進求職進程，37.1%的受訪應(yīng)屆畢業(yè)生希望構(gòu)筑交流平臺，發(fā)揮朋輩互助效能。

中國人民大學(xué)勞動人事學(xué)院講師金秋萍認(rèn)為，首先高校就業(yè)服務(wù)時間要早，向新生下沉?！皩W(xué)生的就業(yè)情況不僅由畢業(yè)前的求職行為決定，更是由整個大學(xué)期間的積累決定的，包括能力培養(yǎng)、經(jīng)驗積累、個人品質(zhì)塑造等。因此，早開展就業(yè)服務(wù)，增強持續(xù)性，能幫助學(xué)生更好地樹立職業(yè)目標(biāo)，做好大學(xué)生活規(guī)劃，盡早為就業(yè)做準(zhǔn)備。”其次，金秋萍建議高校就業(yè)服務(wù)要更加深入，幫助學(xué)生認(rèn)識自我、分析自我，確立與自身相匹配的職業(yè)方向，充分調(diào)動內(nèi)在積極性。第三，就業(yè)服務(wù)形式更加多元化，除了授課、咨詢等方式，要盡可能多地為學(xué)生提供實踐機會，幫助學(xué)生消化、總結(jié)。

參與本次調(diào)查的受訪應(yīng)屆畢業(yè)生中，本科畢業(yè)生占83.3%，碩士畢業(yè)生占14.4%，博士畢業(yè)生占2.3%。一本院校的占54.0%，二本院校的占38.8%，高職院校的占7.2%。男生占45.7%，女生占54.3%。

（應(yīng)受訪者要求，文中孟軍、趙曼、周楠均為化名）

原文鏈接：[中國青年報]做實做細就業(yè)服務(wù) 超六成受訪應(yīng)屆畢業(yè)生期待學(xué)校對接重點行業(yè)領(lǐng)域用人單位

（責(zé)任編輯：徐小婷）