產(chǎn)品詳情
隨著各個學校對教育硬軟件投入的加大以及民用級別廣電設備的價格下降，越來越多的學校會組建自己的演播室為學校提供重大事件紀實、師生教育、學習經(jīng)驗交流、宣傳辦學特色等做出貢獻。
校園演播室基本設備組成：
A、攝像機（存儲卡、讀卡器、電池、充電器、三腳架）根據(jù)預算搭配數(shù)量和品牌型號；
B、校園網(wǎng)絡直播（服務器、直播點播軟件、編碼器）根據(jù)學校需求和預算來選擇；
C、AllCAST真三維虛擬摳像系統(tǒng)（虛擬演播室必備，實景演播室可用來做導播切換使用）；
D、返監(jiān)電視、返監(jiān)支架、提詞器、提詞器筆記本、后期視頻編輯系統(tǒng)；
E、音頻設備：調(diào)音臺、無線領夾話筒（選配）、無線手持話筒（選配）、播音話筒、監(jiān)聽耳機（選配）、監(jiān)聽音箱、主持人耳返（選配）。根據(jù)預算及需求選擇；
F、周邊產(chǎn)品：設備操作臺、操作臺椅、播音桌、播音椅；
G、系統(tǒng)集成：視頻線、話筒線、通話
燈光系統(tǒng)：
演播室燈光及攝錄系統(tǒng)是整個數(shù)字校園演播室的核心部分，為達到預期效果要求設計嚴謹，演播室設計如下：
燈具的要求：演播室燈光系統(tǒng)是建立在新型的三基色柔光燈的基礎之上的，這種燈發(fā)光均勻、陰影小、發(fā)熱少、色溫恒定而均勻，光布在主持人臉上自然而逼真。此種燈滿足了虛擬演播室對光線的基本要求。
區(qū)域布光：在演播室，為了增強節(jié)目的真實性，活潑性，主持人都會有一定的活動區(qū)域，因此,對前景（主持人）布光不能象新聞類布光—定位的點布光，而必須進行區(qū)域布光。
立體布光：傳統(tǒng)的新聞類演播室一般都運用三點式布光原理就能滿足電視燈光的要求，而演播室技術采用的是色鍵器消藍技術進行摳藍處理，因此，要消除藍色對前景(主持人)的影響就必須要有立體布光的理念。
先前景布光，后藍箱布光：因為三基色柔光燈發(fā)光面積大，對前景（主持人）布好光后，必將在藍箱上產(chǎn)生一定的光照度。因此，前景照度符合要求后，再對藍箱進行適當補光就能滿足計算機摳藍的要求。前景與電子背景融合的關鍵在于前景與藍箱科學而合理的布光。
照度的要求：演播室的照度不同于傳統(tǒng)演播室，它要求前景與藍箱背景照度相匹配，追求光照的一致性。另外，演播室欄目的靈活性、電子背景的多樣性也要求照度必須滿足不同欄目、不同電子背景的需要。
校園演播室基本設備組成：
A、攝像機（存儲卡、讀卡器、電池、充電器、三腳架）根據(jù)預算搭配數(shù)量和品牌型號；
B、校園網(wǎng)絡直播（服務器、直播點播軟件、編碼器）根據(jù)學校需求和預算來選擇；
C、AllCAST真三維虛擬摳像系統(tǒng)（虛擬演播室必備，實景演播室可用來做導播切換使用）；
D、返監(jiān)電視、返監(jiān)支架、提詞器、提詞器筆記本、后期視頻編輯系統(tǒng)；
E、音頻設備：調(diào)音臺、無線領夾話筒（選配）、無線手持話筒（選配）、播音話筒、監(jiān)聽耳機（選配）、監(jiān)聽音箱、主持人耳返（選配）。根據(jù)預算及需求選擇；
F、周邊產(chǎn)品：設備操作臺、操作臺椅、播音桌、播音椅；
G、系統(tǒng)集成：視頻線、話筒線、通話
燈光系統(tǒng)：
演播室燈光及攝錄系統(tǒng)是整個數(shù)字校園演播室的核心部分，為達到預期效果要求設計嚴謹，演播室設計如下：
燈具的要求：演播室燈光系統(tǒng)是建立在新型的三基色柔光燈的基礎之上的，這種燈發(fā)光均勻、陰影小、發(fā)熱少、色溫恒定而均勻，光布在主持人臉上自然而逼真。此種燈滿足了虛擬演播室對光線的基本要求。
區(qū)域布光：在演播室，為了增強節(jié)目的真實性，活潑性，主持人都會有一定的活動區(qū)域，因此,對前景（主持人）布光不能象新聞類布光—定位的點布光，而必須進行區(qū)域布光。
立體布光：傳統(tǒng)的新聞類演播室一般都運用三點式布光原理就能滿足電視燈光的要求，而演播室技術采用的是色鍵器消藍技術進行摳藍處理，因此，要消除藍色對前景(主持人)的影響就必須要有立體布光的理念。
先前景布光，后藍箱布光：因為三基色柔光燈發(fā)光面積大，對前景（主持人）布好光后，必將在藍箱上產(chǎn)生一定的光照度。因此，前景照度符合要求后，再對藍箱進行適當補光就能滿足計算機摳藍的要求。前景與電子背景融合的關鍵在于前景與藍箱科學而合理的布光。
照度的要求：演播室的照度不同于傳統(tǒng)演播室，它要求前景與藍箱背景照度相匹配，追求光照的一致性。另外，演播室欄目的靈活性、電子背景的多樣性也要求照度必須滿足不同欄目、不同電子背景的需要。
