在“大眾創(chuàng)新，萬眾創(chuàng)業(yè)”的大潮下，中國出現(xiàn)了專利申請的井噴。作為知識的傳播者、理念的創(chuàng)新者和未來的探索者，高校教師在專利的發(fā)明和申報方面當仁不讓。除了肩負使命和時代的召喚之外，高校教師手握專利還有如下好處：
1、職稱評定方面可以加分。
2、評先評優(yōu)和教學成果鑒定等方面可以加分。
3、取得壟斷權(quán)，阻止商業(yè)對手的惡意競爭，獲 取更高的利潤回報。
4、賺取特許費。
5、作為防衛(wèi)盾，先申請專利者捷足先登，后來者啞口無言。
6、協(xié)助開發(fā)海外市場。
7、教師創(chuàng)業(yè)可以以小勝大，增強企業(yè)競爭力。
8、增加企業(yè)的價值，手握專利的企業(yè)有更高的價值。
9、專利融資好處多。
10、利用手中專利取得風險投資。
11、質(zhì)押貸款：動產(chǎn)可質(zhì)押，知識產(chǎn)權(quán)也可以質(zhì)押。
12、創(chuàng)業(yè)競爭的利器。
1、職稱評定方面可以加分。
2、評先評優(yōu)和教學成果鑒定等方面可以加分。
3、取得壟斷權(quán)，阻止商業(yè)對手的惡意競爭，獲 取更高的利潤回報。
4、賺取特許費。
5、作為防衛(wèi)盾，先申請專利者捷足先登，后來者啞口無言。
6、協(xié)助開發(fā)海外市場。
7、教師創(chuàng)業(yè)可以以小勝大，增強企業(yè)競爭力。
8、增加企業(yè)的價值，手握專利的企業(yè)有更高的價值。
9、專利融資好處多。
10、利用手中專利取得風險投資。
11、質(zhì)押貸款：動產(chǎn)可質(zhì)押，知識產(chǎn)權(quán)也可以質(zhì)押。
12、創(chuàng)業(yè)競爭的利器。
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